Proceso Educomunicativo en el aula.

Nunca olvidaré a mi primera maestra, la que me enseñó a leer y escribir… ¿Quien no ha vivido esta experiencia?

Quiero compartir algunas experiencias que he vivido este año en el aula y me han dado la oportunidad de visualizar el proceso educomunicativo propio de un grupo de niños entre los 6 y 7 años que se enfrentan al maravilloso mundo de la lectura y escritura.

Una mañana estuvimos haciendo un juego con unos dados que contenían las letra, lo niños debían buscar en ellos la letra inicial de su nombre, todos emocionados mostraban cuando la encontraban y empezaban a reconocerla por su nombre, al cabo de un rato vino preocupado Juan David y me dijo: profe no encuentro la “ju” y fui a ver qué pasaba con su dado y lo lance y cayó la “J” entonces me di cuenta qué, Juan David, no lograba identificar este signo porque él tenía en su cuaderno, esta “J”, pues su mamá se lo había escrito así.

Otro día hicimos un dictado de palabras, Silvio, no lograba identificar el sonido que le estaba pronunciado, al ver gesto que le hice con mi boca al pronunciar la “E”, me gritó: ya sé, la A de “alejantico”, y escribió, efectivamente, la E.

La apropiación de los signos del lenguaje como de la comunicación no puede ser algo traumatizante sino como lo expresa, Ester Pilar Grossi, cuando habla del aprendizaje: “aprender es una dicha. Provoca en el ser humano un inmenso placer. Descubrir la magia de juntar letras para formar palabras es un juego divertido. Pero sobre todo, llegar a poner en el papel el pensamiento y sentimientos, es de una manera sabrosura inagotable, pues escribir hacer parte del pensar y pensar es óptimo”
Los llamados procesos de aprendizaje como los llamados procesos comunicativos se desarrollan simultáneamente con la socialización que se realiza desde que se nace. El contacto con el entorno, la relación que se establece con ella, los símbolos y signos que se manejan van estructurando el pensamiento para lograr, casi visceralmente, expresar lo que se es, se siente, se lee, se escribe y así entender lo que otros comunican.



Veamos a Sergio Esteban, en su proceso de lectura.